martes, 23 de junio de 2020

¡FIN DE CURSO!

¿Cómo estáis peques? Bueno, pues llegó el final de este curso. Nos hubiera gustado estar todos juntos, bailar un rato, reírnos, daros esos abrazos y besos tan especiales de fin de curso. Esta vez no ha podido ser pero hemos aprendido muchas cosas y una muy importante es que estamos unidos por un hilo "invisible" pero que existe, conectando nuestros corazones y dándonos fuerza a todos para seguir adelante. ¡HABÉIS SIDO MUY VALIENTES!

Hoy vamos a hacer gimnasia musical ¡muy divertida!



Para terminar, todos juntos vamos a bailar estas canciones del verano.







HAPPY SUMMER AND HAPPY HOLIDAYS!

¡FELIZ VERANO Y FELICES VACACIONES!
CUIDAOS MUCHO

¡JULIO Y AGOSTO CUMPLEAÑERO!

Queremos desear un ¡FELIZ CUMPLEAÑOS a ASIER, que cumplirá 5 años en JULIO! y ¡FELIZ CUMPLEAÑOS a VALERIA, otra campeona que cumplirá en  AGOSTO  6 añitos!  Vuestros amigos del cole y profes os deseamos que paséis un día  muy "diver", cuando nos volvamos a ver lo celebraremos por todo lo alto. "Muchos besitos de codo y tobillo".




"CUANDO VOLVAMOS AL COLE"

Para despedir de una forma un poquito especial este curso y sentirnos todos más unidos os proponemos lo siguiente: cantar todos y todas a las 12:00 h. la siguiente canción compuesta e interpretada por distintos maestros de Castilla y León, porque CUANDO VOLVAMOS AL COLE...LAS AULAS LLENAREMOS DE OPTIMISMO💓😊

 
¡VOLVEREMOS CON NUESTRAS MEJORES SONRISAS Y MUCHA FUERZA!

GRACIAS

AGRADECIMIENTOS

Queremos terminar este curso agradeciendo a mucha gente la posibilidad de poder "funcionar" dando clase no presencial a través de nuestro blog y cerrar una etapa que no ha sido nada sencilla.
En primer lugar, queremos agradecer la comprensión y complicidad de todas las familias de Educación Infantil del CEIP Miguel de Cervantes de Guijuelo.
En segundo lugar, a todos los compañeros que han formado parte del equipo de Infantil a lo largo de estos últimos meses por su trabajo en este blog y compañerismo: Diana profe de Inglés, Loli profe de Religión, Pablo profe de música, Mónica profe de E. Compensatoria y Teresa profe de Audición y Lenguaje.
No nos olvidamos de los compañeros de Primaria, porque nos han apoyado y a pesar de todo ha habido tiempo para las "risas".
También queremos agradecer al Equipo Directivo que nos haya permitido haber trabajado de esta manera, escuchando nuestras opiniones y sugerencias y, respetando "nuestra forma de hacer".
Finalmente, queremos agradecer a todos los profesionales y educadores que nos hemos ido "encontrando" en este mundo internauta y que "cuelgan" y publican sus conocimientos y experiencias  para que otros podamos utilizarlos ¡muchísimas gracias!

A todos y cada uno de los que lean estas pequeñas líneas queremos hacerles llegar la inmensa SUERTE y AGRADECIMIENTO que hemos tenido por poder hacer las cosas como las SENTIMOS y al final ¡ESE ES EL RECUERDO QUE NOS QUEDARÁ DE TODO ESTO QUE HEMOS VIVIDO!

Las "profes" de Infantil

lunes, 22 de junio de 2020

LUNES ESPECIAL

Buenos días chicos y chicas ¡qué poquito queda para terminar el curso! Así que hoy va a ser un día especial donde vamos a hacer un poquito de ejercicio y a celebrar la llegada del verano.

Empezamos a hacer ejercicio con este vídeo de ZUMBA , ¡ venga todos juntos!


El pasado sábado llegó una estación que nos encanta, os dejamos este vídeo del VERANO.



¡HORA DEL CUENTO!

Vivaldi fue un compositor que dedicó algunas de sus partituras más famosas a las estaciones. Hoy, para celebrar la llegada del VERANO os dejamos este cuento tan especial. Abrimos los oídos y los ojos, cerramos la boquita, frotamos nuestras manos, extendemos nuestros brazos, agitamos nuestras manos...que den paso a la magia..shhhh ¡silencio, que comience la hora del cuento!


¡VAMOS A BAILAR!

Aquí os dejamos el baile "SÉ COMO TU QUIERAS SER" para cuando lo queráis recordar:

viernes, 19 de junio de 2020

HOY TOCA...

HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.


CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.


CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...


POESÍA: Poesía del mes.

BAILE:  Diego Topa " SÉ COMO TU QUIERAS SER"






RELIGIÓN Y EDUCACIÓN EN VALORES



     Hola chicos y chicas, hoy os vais a colorear siguiendo los números y los colores. Tenemos que hacerlo muy bien.





¡ÁNIMO QUE YA TERMINA EL CURSO! UN BESO Y UN FUERTE ABRAZO  PARA TODOS Y TODAS.

PLÁSTICA 3, 4 y 5 AÑOS: COMECOCOS DE PAPEL

Hola chicos y chicas, hoy en plástica vamos a construir en papel un juego muy divertido ¡UN COMECOCOS! Ahora que ya queda muy poquito para las vacaciones de verano podemos construir  diferentes comecocos para jugar, dibujando o escribiendo aquello que nos interesa. Por ejemplo, podemos jugar a las emociones (os dejamos un modelo); jugar con las vocales o las sílabas (escribiendo aquellas que conozcamos); juegos de movimiento (saltar, agacharse, dar una palmada, correr, etc.) Es un juego sencillo y muy versátil ¡disfrutad mucho!


Os dejamos un ejemplo para trabajar las emociones ¡esperamos que os guste!

JUEGOS INTERACTIVOS 3, 4 Y 5 AÑOS.


https://arbolabc.com/rompecabezas-para-ni%C3%B1os



https://arbolabc.com/juegos-de-colores

FAMILIA: EL VERANO Y LAS VACACIONES

La estación del verano está a la vuelta de la esquina así como las vacaciones, aunque este año seguro que serán diferentes dada la situación que vivimos. Os dejamos este vídeo informativo que siempre puede ayudarnos con la llegada de la nueva estación. 
Por el momento, esta sección del blog se despide esperando haber podido acompañaros en la tarea difícil de educar a los más pequeños.

 
Y para los peques este divertido capítulo de Peppa Pig.


jueves, 18 de junio de 2020

HOY TOCA...


HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.


CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.


CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...




POESÍA: Poesía del mes.

BAILE:  Diego Topa " SÉ COMO TU QUIERAS SER"






LÓGICO-MATEMÁTICA 3,4 Y 5 AÑOS

¡Buenos días!

Las actividades que hoy os proponemos son para las tres clases de infantil.


  • Vamos a empezar con una canción en la que hay que estar muy atentos para poder repetir los movimientos que ves en el vídeo:


  • Escucha esta canción atentamente y aplaude cuando corresponde:


  • Jugamos a encontrar el elemento que no encaja en la imagen que nos muestran: 


  • En los siguientes vídeos tienes que buscar la imagen diferente. Con este reto, se trabaja la atención visual y la agilidad mental. Tendrás 15 segundos para encontrarlo y si no lo consigues en ese tiempo, pueden parar el vídeo e intentarlo de nuevo:



  
  • Para terminar, os dejamos unos juegos y actividades para trabajar la atención y concentración:







Esperamos que paséis un buen día.



¡HORA DEL CUENTO!

Bueno, gorriones chicos, estamos llegando al final. Aquí os dejamos el cuento "ASÍ ES MI CORAZÓN". Mi corazón es como una casita. Dentro pasan muchas cosas...¡y están todas revueltas! ¿Cómo es tu corazón?
Esperamos que os guste y el lunes os dejaremos el último cuento de este curso. Los próximos cuentos... ¡los contaremos todos juntos en el colegio!


ASÍ ES MI CORAZÓN




miércoles, 17 de junio de 2020

Música

Buenos días chicos y chicas, bienvenidos un día más a la clase de música. Hoy os propongo que elaboréis un palo de lluvia. El palo de lluvia es un instrumento que dentro de las tres grandes familias que conocemos, que son CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN pertenece a la familia de percusión. Os animo a que hagáis vuestros palos de lluvia personalizados.


HOY TOCA...

HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.



CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.



CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...


POESÍA: Poesía del mes.

BAILE:  Diego Topa " SÉ COMO TU QUIERAS SER"






RETO SEMANAL: BUSCA Y ENCUENTRA

Bueno chicos y chicas, este será el último reto del curso ya que pronto llegarán las vacaciones. Para ello, tenéis que estar muy concentrados y atentos. Consiste en buscar los objetos que se piden en cada lámina, para que sea más divertido podéis utilizar un reloj de arena y contar el tiempo del que disponéis. Preparados, listos...¡ya!

martes, 16 de junio de 2020

HOY TOCA...

HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.


CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.


CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...


POESÍA: Poesía del mes.

BAILE:  Diego Topa " SÉ COMO TU QUIERAS SER"






ENGLISH LESSON

BUENOS DÍAS 😊

Nos presentamos...


Cantamos y bailamos la canción de los días de la semana


TODAY IS TUESDAY

¿CÓMO ESTÁ EL DÍA HOY?

IT IS CLOUDY    

IT´S STORY TIME!








CUENTA Y COLOREA
Under the Sea Count and Color (con imágenes) | Actividades de ...

Os animo a fabricar vuestro pez y mandarme una foto😉

Nos despedimos bailando   🙋

¡HORA DEL CUENTO!

Hoy queremos compartir un cuento muy especial. Se titula "ES ASÍ" de Paloma Valdivia.
Nos cuenta que algunos estamos aquí, otros se han ido y unos más llegarán. 
El pescado de la sopa, nuestra familia y los árboles por crecer forman parte de la vida, nos regalan instantes felices y nos queda recordarlos cuando llega su fin. Es el ciclo de la vida. Es así....por eso debemos disfrutar y pasarlo bien cada día.

FAMILIAS: Escribir sobre la muerte no es una tarea fácil para ningún autor, pero si le sumamos la dificultad de que este sea un libro para niños, la tarea se vuelve titánica y justamente esto es lo que logra con gracia la ilustradora chilena Paloma Valdivia en "Es así". 
En este cuento nos recuerda que el presente es el único momento que debemos disfrutar. No se puede explicar la muerte si no es como parte de la vida, un ciclo natural, misterioso y bello del que todo ser vivo es parte. 
Nosotras creemos que todos los temas deben ser tratados con naturalidad con los niños/as y hemos considerado que este podía ser un buen momento para presentaros esta pequeña joyita. Esperamos que os guste.

ES ASÍ


lunes, 15 de junio de 2020

HOY TOCA...

HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.


CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.


CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...


POESÍA: Poesía del mes.



BAILE:  Diego Topa " SÉ COMO TU QUIERAS SER"







¡VAMOS A BAILAR!

Aquí os dejamos el baile "CUANDO LA IGUANA BAILA" para cuando lo queráis recordar.


LECTOESCRITURA 3, 4 Y 5 AÑOS

¡Buenos días!

Hoy os proponemos las mismas actividades para los tres cursos:

  • Vamos a empezar con una canción del abecedario


  • Abezoo es una recopilacion de poemas infantiles. En ellos nos cuentan las aventuras y desventuras de diferentes animales, siguiendo el orden alfabeto, de la A hasta la Z. Al ser un vídeo largo, os recomendamos disfrutarlo en momentos diferentes y aprender alguna de sus poesías:


  • Os dejamos también unas propuestas de grafomotricidad divertida:


    •    Para hacer esta actividad podemos aprovechar cualquier cartón grande o una hoja en blanco. Utilizaremos diferentes materiales que tenemos en casa para seguir la trayectoria de los trazos. Os dejamos unas plantillas por si las queréis utilizar:

https://drive.google.com/file/d/14yP2kPD1j7_P6AKSbQB2tLBm9NPQkwCd/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1jIca1HOSqbxS0SnsF-icy8yBojI8c8Xx/view?usp=sharing


  • Y para terminar, una canción de las letras que podéis aprender y bailar:



 Esperamos que paséis un buen día.



viernes, 12 de junio de 2020

HOY TOCA...

HORARIO

Momento 1: hago rutinas de asamblea
Momento 2: busco entrada de la asignatura (lectoescritura, inglés, música, lógica-matemática o religión/valores)
Momento 3: almuerzo
Momento 4. juego (según día)
Momento 5: busco entrada del cuento o si no la hay es porque consideramos que hoy debe elegirlo el niño entre los que tenéis en casa. El viernes plástica.


ASAMBLEA

BUENOS DÍAS
Nos deseamos muy buenos días con la siguiente retahíla:
"Muy buenos días,
muy buenos días.
Yo te deseo
que lo pases bien"
(Y dar una palmada)
Después escuchamos la siguiente canción:


CANCIÓN DE DOÑA SEMANA
Escuchamos la canción, decimos que día es hoy y lo podemos rodear en el calendario.


CANCIÓN DEL CLIMA
Escuchamos la canción y decimos qué tiempo hace hoy.


CANCIÓN DE LOS MESES
Recordamos en qué mes nos encontramos con esta canción.


CANCIÓN DE LAS ESTACIONES
Y también recordamos en qué estación...


POESÍA: Poesía del mes.

BAILE:  "Cuando la Iguana baila"





EDUCACIÓN EN VALORES: LA EMPATÍA.




¿Cómo SE SIENTE?

Con esta actividad queremos trabajar la empatía (ponernos en el lugar del otro) y la identificación de situaciones propias con sentimientos agradables y no agradables.

Los niños deben observar la imagen y responder a las preguntas en voz alta.
De esta forma:
  •   Identifican las emociones de los demás.
  •     Las comparan con las emociones del resto (que no sienten lo mismo).
  •   Tratan de comprender la situación, intuyendo qué ha podido pasar.
  •   Expresan sus propias emociones asociándolas a una situación concreta   (autoconocimiento).

·      
·   
    




 https://drive.google.com/file/d/1OhK_l6MHUwA38g-S8awjHEfqXrVpadVM/view?usp=sharing