viernes, 29 de mayo de 2020
RELIGIÓN Y EDUCACIÓN EN VALORES: LOS SENTIDOS
Hola chicos y chicas, hoy os traigo un vídeo sobre los sentidos:
Ahora vamos a observar las cosas que tenemos a nuestro alrededor:
. Dibuja
y colorea de rojo 3 cosas que puedas disfrutar con la vista.
. Dibuja y colorea de azul 3 cosas que puedas
disfrutar con el oído.
. Dibuja y colorea de verde 3 cosas que puedas
disfrutar con las manos.
. Dibuja y colorea de amarillo 3 cosas que puedas
disfrutar con la boca.
. Dibuja y colorea de naranja 3 cosas que puedas
disfrutar con la nariz.
PLÁSTICA Y RETO: EL ARCOÍRIS
¿Os acordáis del reto del miércoles? ¿Pudistéis hacerlo? Si es así podéis repetirlo de nuevo o si no os dio tiempo hacedlo hoy, es como hacer magia.
Aquí os dejamos una pequeña aventura de Peppa Pig con el arcoíris, ¡disfrutadla!
JUEGOS INTERACTIVOS. 3, 4 Y 5 AÑOS
Juegos online relacionados con la correspondencia grafía - cantidad. Juega a emparejar cartas, crea helados o amburquesas con una cantidad determinada de ingredientes, crea tus propios monstruos...
Juegos online relacionados con la estimación, el reparto, la ordenación y comparación de conjuntos...
FAMILIA: REGULAMOS NUESTRAS EMOCIONES
Estos días han sido complicados a nivel emocional, no sólo para los niños sino también para los mayores, por eso "Noa y su mochila mágica" nos pueden ayudar a regular nuestras emociones, afrontando el día mejor, con ganas, ilusión y optimismo. ¡Feliz fin de semana!
jueves, 28 de mayo de 2020
EN BUSCA DEL TESORO ( a partir de 4 años)
Buenos días bucaneros...... soy Teresa ( profesora de A y L) y hoy tenemos que buscar un tesoro pero nos va costar encontrarlo porque las pruebas son difíciles . ¿ Quién se atreve a buscarlo ?
Feliz semana !!!!
Juego del TESORO
Feliz semana !!!!
Juego del TESORO
LÓGICO-MATEMÁTICA 3,4 y 5 AÑOS: ORIENTACIÓN ESPACIAL
Buenos días, hoy vamos a trabajar la orientación espacial, que es muy importante porque nos ayuda a situarnos en el espacio, situar a los demás y también a los objetos. Busca tu curso, ¡comenzamos!
3 AÑOS
Hola chicuelos, vamos a trabajar los conceptos de ENCIMA-DEBAJO.
1- Comenzamos viendo este vídeo y entre todos vamos a ayudar a Pulpo a construir su mensaje secreto.
2- Repasamos los conceptos trabajados con esta imagen que os dejo para imprimir: ¿quién está encima de la mesa? Y ¿debajo? ¿De qué color es la camiseta del niño que está debajo de la mesa? ¿Qué tiene la niña encima de su cabeza? ¿De qué color son las zapatillas de la niña?
3- Juegos manipulativos:
- Observamos la habitación donde estamos y nombramos los objetos que hay encima de las mesas, de las estanterías...y los que están debajo.
- Colocar una cuerda a media altura y los niños deberán lanzar una pelota u otro objeto por encima de la cuerda o por debajo.
- En un folio dibujar una línea que lo divida a la mitad: decorarlo con huellas del dedo índice, encima de la línea de un color y debajo de otro color.
- Jugamos con el agua: necesitamos un recipiente con agua, una piedra y un corcho (podemos utilizar más objetos y elementos) ¿Cuál está encima del agua? ¿Cuál debajo? Repasamos que algunos objetos flotan y otros no.
4- Ahora trabajo un poquito en mesa realizando esta ficha.
5- Jugamos con el ordenador. Realizamos las actividad de nivel 3 de encima y debajo que puedes encontrar en el siguiente enlace:
6- Cantamos esta canción "Debajo de un botón". Podemos jugar a las confusiones, cantando "Encima de un botón".
7- Y para terminar, podemos ver el vídeo de este simpático amigo explicándonos algunas cositas...
CHICOS Y CHICAS ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO
¡HASTA MAÑANA!
¡HASTA MAÑANA!
4 AÑOS
Hoy os propongo actividades para trabajar :
Los niños y niñas bailan alrededor del árbol.
- Vamos a empezar cantando unas canciones:
- Alrededor del sol giran planetas, cometas y asteroides:
- Cuando comemos nos sentamos con nuestra familia alrededor de una mesa. Y ponemos los cubiertos y el vaso alrededor del plato.
- Algunos relojes tienen los números alrededor de las agujas, mira si tienes alguno en tu casa. En nuestra clase tenemos colgado uno en la pared.
Espero que tengáis un buen día.
5 AÑOS
- Hola a todos y todas. Nosotros vamos a trabajar "Hacia la derecha y hacia la izquierda". Lo primero que vamos a hacer es bailar con el siguiente vídeo. ¡A ver quién se lo aprende sin confundirse! ¡Es muy divertido!
- ¿Ya os habéis movido bien? Pues ahora toca jugar con un adulto. Mira el vídeo y haz lo que hacen ellos.¡Lo más difícil es no caerse !
FAMILA: ES IMPORTANTE VISUALIZAR EL VÍDEO PRIMERO Y LUEGO JUGAR VOSOTROS A VUESTRO AIRE, PORQUE LOS NIÑOS APRENDEN DERECHA E IZQUIERDA EN ESPEJO CON EL DE ENFRENTE Y, EN EL VÍDEO, LA IZQUIERDA DEL NIÑO ES LA DERECHA DE VUESTROS HIJOS Y LES PUEDE LLEVAR A CONFUSIÓN. POR ESO ES MEJOR HACERLO A VUESTRA MANERA DESPUÉS DE SABER CÓMO SE JUEGA.
- ¡Perfecto! Pues ahora colócate en el centro de la habitación en la que estás y observa.
Mira HACIA LA DERECHA y dí ¿que cosas ves?.
Ahora mira HACIA LA IZQUIERDA y dí ¿qué cosas ves?
Y si te das media vuelta......¿qué ocurre?
¿Qué ves ahora si miras hacia la derecha y hacia la izquierda?
- Después de tanto movimiento, vamos a hacer una sencilla ficha. Como siempre se puede imprimir o copiar.
Y como punto final PARA TODAS LAS CLASES DE INFANTIL, aquí os dejamos un vídeo con sorpresa de Epi y Blas. ¡Muchos, muchos, muchos besos para todos y todas, gorriones chicos!
¡HORA DEL CUENTO!
El cuento de hoy se titula "¿AHORA QUÉ VA A PASAR?". Unos cuantos animales se encuentran con un problema que no saben cómo solucionarán y ..... ¿ahora qué va a pasar?
miércoles, 27 de mayo de 2020
Música
Buenos días chicos y chicas, hoy os propongo una ficha online para que realicéis. Con ayuda de papá o mamá poned vuestro nombre al terminar y....¡a jugar! Tenéis que relacionar el sonido con el animal que se corresponda. Estoy seguro de que lo haréis genial.
¡Mucha suerte!
3. Onomatopeyas animales
RETO SEMANAL Y PLÁSTICA: LOS COLORES Y EL ARCOÍRIS.
El reto que hoy os proponemos es muy especial...¿queréis hacer magia? Además, os servirá también para hacer la plástica del viernes.
Hoy vamos a crear un arcoíris con muy poquitos materiales.
✅Solo necesitáis: rotuladores (que no sean permanentes), papel de cocina, vasos y agua.
Sigue los pasos de las fotos y consigue que los colores se vayan moviendo hasta formar tu 🌈
¿LO CONSEGUIRÉIS?
Os dejamos también unos VÍDEOS y CANCIONES del ARCOÍRIS y de los COLORES ¡podéis bailar!:
EXCURSIÓN: SALVATIERRA DE TORMES
Si hoy hubiera sido un día "normal" de clase hubiéramos ido todos los niños y niñas de Infantil junto a las "profes" a conocer el pueblo de Salvatierra de Tormes y realizar actividades muy divertidas en el Albergue Villa de Salvatierra. Pero este curso no ha sido posible, así que os dejamos unos vídeos que muestran lo bonito que es este pueblo y sus alrededores. También os invitamos, ya que hemos pasado a "Fase 1", a realizar una pequeña excursión a la zona y pasar un día agradable al aire libre, ¡eso sí, no olvidéis vuestra mascarilla!
Vista área de Salvatierra de Tormes, ahora que no podemos volar en avión merece la pena verlo:
martes, 26 de mayo de 2020
ENGLISH LESSON
Buenos días, empezamos saludándonos con una canción que os gusta mucho😊
Repasamos los días de la semana y decimos que día de la semana es hoy
TODAY IS TUESDAY
¿Cómo esta el día hoy?
IT IS SUNNY 💥
Recordamos los números y los colores.
Hoy vamos a trabajar las partes de la casa y los contrarios.
STORY TIME (La hora del cuento) 👀👂
Esta semana os propongo dos opciones para que elijáis la que más os guste:
- Colorear el dibujo del cuento.
- Dibujar una casa, construirla con cartón, pegar en un folio imágenes de revistas de diferentes tipos de casas o simplemente colorear el dibujo de una casa y me enviéis vuestro trabajo por Remind. ¡Cuidaros mucho y que tengáis una buena semana!
HAVE A NICE WEEK! 🌈
¡HORA DEL CUENTO!
Hoy os queremos presentar un cuento muy especial. Se titula "UN PUÑADO DE BOTONES" y habla de la familia. Pero no de una familia, no. ¡De muchas familias! ¿Cuántas? Tendréis que ver el cuento para saberlo.....
UN PUÑADO DE BOTONES
lunes, 25 de mayo de 2020
LECTOESCRITURA 5 AÑOS
¡Buenos días, gorriones chicos! ¡Empezamos la semana!
Hoy, como otras veces, vamos a empezar con un juego. Tenéis que estar atentos muy atentos porque vamos a hacer rimas. ¡Veréis qué divertido!
Hoy, como otras veces, vamos a empezar con un juego. Tenéis que estar atentos muy atentos porque vamos a hacer rimas. ¡Veréis qué divertido!
¡Perfecto! Ahora toca leer un poco. Tenéis que descubrir cuál es la palabra correcta para los dibujos. ¡Hay que estar muy atentos!
Esta ficha se puede hacer de forma oral y señalando la respuesta correcta o se puede imprimir y colorear. Las dos maneras son válidas y os dejo a vuestra elección cuál os viene mejor hacer. Imprimible sólo será una, la de colorear.
¿Qué tal ha ido? ¡Seguro que muy bien!
Por último hoy tendréis que hacer esta ficha en la que tenéis que unir las palabras que terminan igual. Hace falta mucha concentración pero es muy fácil, ya veréis. Al terminar podéis hacer en la parte de atrás del folio el dibujo de la palabra o las palabras que más os hayan gustado.
Como siempre, si no se puede imprimir, se puede hacer a mano.
Si ya has terminado, recoge tus trabajos y ¡ya puedes pasar a otra actividad!
LECTOESCRITURA 3 AÑOS
Buenos días mis chicos y chicas, ¿qué tal el fin de semana? Hoy tenemos mucho trabajo, así que lo podemos ir haciendo a lo largo de la semana.
- Vamos a seguir recortando.
- Terminaremos nuestro cuaderno de "mi nombre".
- Jugaremos a descubrir los sonidos de animales.
- Y comenzaremos a trabajar la letra vocal A.
1- Movemos nuestras manos.
- Calentamos nuestras manos moviendo todos los dedos, luego sucesivamente, movemos las manos, giramos las muñecas...
- Ficha para recortar. Si queréis repasar el proceso de cómo iniciarse en el recorte con tijera buscad "motricidad fina" en las etiquetas del blog, en la entrada del lunes 4 de mayo lo explico al detalle. Cantamos la siguiente retahíla para recortar:
"Dos deditos por un agujerito,
un dedito por el otro agujerito.
Se dan un besito.
Abro y cierro mi tijera,
abro y cierro mi tijera".
2- Terminamos el "Cuaderno de mi nombre".
- Realizamos dos fichas: una es un resumen de lo que hemos aprendido acerca de nuestro nombre y la otra ficha es la portada del cuaderno, donde hay que escribir o repasar el nombre y que podéis decorar como queráis. Después, agrupad todas las fichas del nombre y así tendréis vuestro cuaderno en la carpeta de deberes. Os las dejo para imprimir.
3- Discriminación auditiva.
- Adivina, adivinanza de qué animal es cada sonido.
4- Comenzamos con la letra A ( ¡ojo! sólo mayúscula)
- Escuchamos este cuento-canción de las letras ¡es muy bonito!
- ¡Venga vamos a cantar la canción de la letra A!
- Ahora, busco si mi nombre tiene la letra A. Un adulto me escribe los nombres de mi familia y busco si también la tienen. ¿Cuántas letras A tiene cada nombre?
- Aprendo esta retahíla tan chula de la letra A. Os dejo enlace para imprimir.
- Otro vídeo divertido de la letra A, aprendemos a escribirla:
- En la siguiente ficha tenéis que hace dos cosas: "con vuestros prismáticos especiales" (es algo que hacemos mucho en clase, redondeando nuestras manos en los ojos como si fueran prismáticos) buscamos las letras A en la retahíla que hemos aprendido y las coloreamos con rotuladores o también las podemos rodear. Después, repaso con pintura de dedos el interior de la letra A hueca.
- Otra ficha para reforzar el trazo, la puedes hacer con rotuladores de colores.
- ¿Queréis seguir jugando con la A? Os dejo unos juegos:
- Pinchad en el enlace y buscad carpeta de lectoescritura, letra A mayúscula. (Debéis habilitar Adobe Flash Player cuando os salga el aviso)
¡ENHORABUENA CHICOS! HABÉIS TRABAJADO UN MONTÓN. UN BESO DE CHOCOLATE...CON ALMENDRAS 😉
LECTOESCRITURA 4 AÑOS.
Muchos días en clase, durante la asamblea, cuando poníamos las letras del ayudante o protagonista del día, jugabamos con las letras de su nombre. Escuchábamos y pintábamos en la pizarra blanca cómo suena cada consonante del nombre del protagonista o ayudante si la juntamos con las vocales:
- Jugamos con N: NA NE NI NO NU
- Jugamos con la L: LA LE LI LO LU
- Jugamos con la S: SA SE SI SO SU
- ...
Hoy vamos a jugar con la letra P:
- Este vídeo lo hemos visto ya en clase, y nos encantó:
- También la canción:
- Hacer, en una hoja en blanco, el dibujo del PANADERO P:
- Más canciones de la letra P que veremos y bailaremos cuando volvamos a clase:
Os dejo también una canción y un vídeo con ideas y juegos para seguir aprendiendo y repasando las vocales de manera divertida:
Espero que paséis un buen día.
viernes, 22 de mayo de 2020
EDUCACIÓN EN VALORES: LA SOLIDARIDAD
Esta semana vamos a trabajar la SOLIDARIDAD.
Debemos enseñarle
al niño a prestar ayuda a los compañeros, sobre todo en momentos difíciles como
el que estamos viviendo, sentir alegría ante sus éxitos y tristeza cuando
tienen problemas. El niño solidario ha aprendido que debemos estar atentos a
los más pequeños y a los ancianos y sabe que, en otras partes del mundo,
existen niños, hombres y mujeres a los cuales debemos brindar ayuda. Se le ha
enseñado que los pueblos se ayudan para poder vivir en paz.
Se trata de
buscar en revistas, fotos que reflejen las costumbres, vestimentas, lenguaje de
otros niños y niñas del mundo o cualquier otra cuestión referida al modo de
vida de otros países, particularmente de aquellos de los cuales pueden provenir
algunos de sus amigos y compañeros.
También podemos
hacer algún dibujo.
Recortar y
pegar ropas, atributos y objetos representativos de otros países y buscar
información de todo ello.
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